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【导读】诸位同学们，大家在备考过程中，有些知识要点往往是大家备考中的背景板，可是真得一细问，还真得不知道，归属于一问三不知的那类。这其中教学评价就归属于其中的佼佼者，今儿就让广西教师招聘网带大家一起来解析解析教学评价的种类。
一、按功能实行评价，有诊断性评价、形成性评价和总结性评价
诊断性评价也称教学前评价或前置评价。通常是在某种活动開始以前，为使计划方案更有效地实行而开展的评价。通过诊断性评价能够了解学习的准备状况，还可以了解学生的学习情况，从而决定对不一样的学生采取不一样的教学方式。诊断性评价的首要作用是为了发现问题，比如用摸底考试来了解学生准备状况。
形成性评价是在教学开展过程中，为正确引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习結果的检验与评价。它能及时性了解阶段教学的結果、学生学习的进展情况和存在的问题等，便于及时性反馈，有效地调节与改善教学工作。形成性评价通常也是绝对评价，它侧重于判断前期工作达到目标的状况。对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。形成性评价首要是在教学过程中为了改善完善，而且形成性评价更为关注过程，比如：随堂测验、单元考试。
这类评价又被称为终结性评价。通常是在教学活动告一段落时，为把握最后的活动成果而开展的评价。总结性评价更为关注結果，如：毕业会考、期末考试。
以上便是对教学评价所作出的解析了，大家需要记住这是一个重要考点，关键知识要记牢，这样才能在以后的考试中更增添一份把握。如想了解更多相关专业知识、报考指南或面试技巧，尽在广西教师招聘考试网，更多精彩内容等你发掘。
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