2020教师招聘考试教综材料分析题复习策略

　　【导读】材料分析题是反映考卷区分度，发挥其选拨作用的题型的一种，因为缺乏答题技巧，学生在作答此类题的失分率较高。了解分析题特点，把握解思路，探究失分原因，识破命题陷阱，总结命题规律并寻找有效的作答方法，可以有效的提高作答材料分析题的水平，提高材料分析题的得分率。今天广西教师招聘网就给大家来详细讲讲具体该如何复习。

　　(一)审题立意，明确方向

　　通常情况下，在教师招聘考试中材料分析题分两类，一种是开门见山类的题，问題给的十分明确，还有一种是雪野茫茫型的题目，一般来说表述“该材料中体现了什么教育理论?”、“这个材料反应了什么样子的教育理念”，一般来说是综合性的提问方式，考察的內容综合性也很高。广西省中小学校教师招聘考试中的材料分析题大部分還是开门见山类的题目，相对而言作答起来比较容易，只需有关理论知识把握扎实了，结合典型案例作答起来应该说是得心应手。可是雪野茫茫类的题目比较难作答，就需求从研读材料入手，通过有效沟通材料与问題、有关专业知识、生话体验或經驗的联系找寻作答的切入口，明确答题的方向，这是需求一定的基础理论基础以及不断的训练。

　　(二)抽丝剥茧，分层次作答

　　在解答资料分析题时切记不要围绕一个知识点重复作答，应从多角度展开。

　　首要，仔细想一想有关这两方面的內容，多元智能理论是普通心理学的內容，多元智能由哪几个部分构成以及该基础理论应用的实际意义在哪里;迁移基础理论归属于教育心理学的內容，再想一想迁移基础理论都会有哪些，需用的是传统式迁移基础理论還是当代迁移基础理论。

　　其次，依据典型案例来挑选相应的基础理论答题要点，宝拉是一个学障儿童，可是这名女教师不仅没有放弃她，还发现了她的闪光点，而且还依据她的特点引导、促进她的学习，那麼可以联系多元智能理论的意义来作答;另一方面这名女老师使用了英语教学中常用的全身反应法，而且宝拉正是通过专业知识的运用实现了专业知识的迁移，那麼这一点是符合当代迁移基础理论中奥苏泊尔的迁移基础理论观点“为迁移而教”，因而这部分着重联系典型案例阐述奥苏泊尔的迁移基础理论及其实际意义。

　　末尾，要学会巧妙点题，在点题的同时要与我们所学的专业知识、生话有联系，能落到实处。

　　(三)积累基础理论，把握方法

　　资料分析题的备考过程中需求学生对相应的专业知识、基础理论有熟练的掌握，还要有深入的理解，会联系生话运用基础理论去分析问題、解决问题。当然还需要把握方法，做资料分析题实际上是一个熟能生巧的过程，因而我们要在备考中多训练、多思考、多总结，要努力提升解题过程的思维量，在思考中找寻规律，提高作答资料分析题的能力和水平。

　　以上就是给大家讲解的有关教综材料分析题的复习策略了，希望可以对大家在下次的教师招聘考试中有所帮助，如想了解更多教师招聘报考指南、面试技巧或专业知识等相关内容，敬请关注广西教师招聘网，更多精彩内容等你发掘~