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2017广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题及答案——单选

发布时间:2019-08-22 17:05:16 作者:邹老师 热度:


  一、单项选择题

  1.世界上第一部教育专著是(  )

  A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》

  【答案】B

  2.教材、教学参考书属于教育基本要素中的(  )

  A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式

  【答案】C

  3.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。”这种观点属于教育的(  )

  A.生物起源论B.心理起源论

  C.神话起源论D.劳动起源论

  【答案】D

  参考解析: 劳动起源说(论)认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递。

  4.最早普及义务教育的国家是(  )

  A.法国B.英国C.美国D.德国

  【答案】D

  5.教育现代化的核心目标是(  )

  A.实现人的现代化B.实现教育观念的现代化

  C.实现教育制度的现代化D.实现教育内容的现代化

  【答案】A

  6.下列选项中属于孔子教育思想的是(  )

  A.罢黜百家,独尊儒术B.思想自由,兼容并包C.生活即教育D.有教无类

  【答案】D

  7.提出“只有受过恰当的教育之后,人才能成为一个人”的西方教育家是(  )

  A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.苏格拉底D.杜威

  【答案】A

  8.马克思说:“要改变一般人的本质,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就是要有一定的教育或训练。”此说法说的是教育的(  )

  A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能

  【答案】B

  9.“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”此话隐喻影响人的发展因素是(  )

  A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性

  【答案】C

  10.实现我国教育目的的根本途径是(  )

  A.脑力劳动B.体力劳动

  C.教育与生产劳动和社会实践相结合D.课内与课外相结合

  【答案】C

  11.体育的根本任务是(  )

  A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性

  C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神

  【答案】A

  12.有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的专门场所是(  )

  A.学校B.企业C.公司D.政府

  【答案】A

  13.在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学活动。这表明学校具有(  )

  A.民族性B.平等性C.公益性D.公平性

  【答案】C

  14.我国近代教育史上使用时间最长的学制是(  )

  A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.癸丑学制

  【答案】C

  15.某中学实施由师生共同讨论制定的《手机使用公约》,有效地减少了学生在课堂上玩手机的现象。这说明校园文化具有(  )

  A.激励功能B.控制功能C.品牌功能D.辐射功能

  【答案】B

  16.教师的言谈举止会潜移默化地影响学生,说明教师劳动具有(  )

  A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性

  【答案】A

  17.教师专业素质最突出的外在表现是(  )

  A.专业能力B.专业知识C.专业理念D.专业情意

  【答案】A

  18.语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于(  )

  A.本体性知识B.实践性知识

  C.条件性知识D.通识性知识

  【答案】C

  19.依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论,主要关注“我怎么样才能行”的教师,处于专业发展的(  )

  A.“非关注”阶段B.“虚拟关注”阶段

  C.“生存关注”阶段D.“任务关注”阶段

  【答案】D

  20.从专业发展途径来说,教师在教学中内省并获得实践智慧,这属于(  )

  A.入职辅导B.在职培训C.同伴互助D.自我教育

  【答案】D

  21.根据师生互动的方式划分的班主任管理的类型包括(  )

  A.民主型、惩罚型、放任型

  B.权威型、放任型、民主型

  C.放任型、监督型、专制型

  D.专制型、权威型、惩罚型

  【答案】B

  22.班主任工作的中心任务是(  )

  A.建立班集体B.协调学生矛盾C.确定班级目标D.形成良好学风

  【答案】A

  23.班集体成为真正有效的教育手段,此时它处于班集体发展的(  )

  A.初始阶段B.形成阶段C.规范阶段D.成熟阶段

  【答案】D

  24.下列选项中关于班集体的说法不正确的是(  )

  A.不是任何一个班都能称之为班集体

  B.班集体就是集体

  C.具有奋斗目标、健全的组织机构、良好的纪律和舆论的班级是班集体

  D.纪律松弛、涣散的学生群体不能称为班集体

  【答案】C

  25.班主任与学生平等相处,善于倾听学生的建议,并能积极面对学生。这种管理方式属于(  )

  A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

  【答案】B

  26.张涛同学参加了课外机器人小组活动,不久他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动(  )

  A.是学生发展的主要渠道B.决定了学生的终身发展

  C.激发了学生学习的主动性D.增加了学生的学习负担

  【答案】C

  27.计算机小组、无线电小组的课外活动属于(  )

  A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动

  【答案】B

  28.课外活动最基本的组织形式是(  )

  A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个别活动

  【答案】B

  29.实施课外活动最基本的要求是(  )

  A.对学生进行统一考核B.学生要有活动总结

  C.活动要统一分配小组D.要满足学生的兴趣

  【答案】D

  30.为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量,接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究处于(  )环节。

  A.确定选题B.制订计划C.实施计划D.总结整理

  【答案】B

  31.直接以自己的生产、科研、社会活动等实践为依据撰写出来的文献属于(  )

  A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.检索性文献

  【答案】A

  32.为了解学生的视力情况,某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是(  )

  A.观察法B.调查法C.实验法D.比较法

  【答案】B

  33.“能完整地复述‘草船借箭’的故事”,此教学目标的行为主体是(  )

  A.学生B.教师C.教学内容D.教学方法

  【答案】A

  34.在布卢姆认知领域目标要求中,层次最低的是(  )

  A.识记B.领会C.分析D.运用

  【答案】A

  35.某体育教师进行足球教学的设计时,把教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”。此教学目标属于(  )

  A.生成性目标B.普遍性目标C.行为目标D.体验性目标

  【答案】C

  36.某教师进行诗歌教学时,把教学目标设计为:借助课文插图,想象诗歌所描述的情景。其中“借助课文插图”是教学目标的(  )

  A.行为主体B.行为动词C.行为条件D.表现程度

  【答案】C

  37.规定着一切教学活动的方向,也影响和制约着教学活动诸因素的是(  )

  A.教学手段B.教学媒介C.教学目标D.教学对象

  【答案】C

  38.教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的科学文化基础知识,这说明教学认识过程具有(  )

  A.敏捷性B.领导性C.间接性D.直接性

  【答案】C

  39.在教学理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观是(  )

  A.特殊认识说B.传递说C.统一说D.发展说

  【答案】A

  40.教学过程的中心环节是(  )

  A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.应用知识

  【答案】B

  41.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”从教学过程的角度来看,这句话反映了(  )

  A.掌握知识与发展智力的关系B.掌握知识和思想教育的关系

  C.智力活动与非智力活动的关系D.直接经验和间接经验的关系

  【答案】D

  42.某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课间活动。从课程资源开发和利用的角度来看,该学校开发和利用的是(  )

  A.信息化课程资源B.社会课程资源C.自然课程资源D.实物课程资源

  【答案】B

  43.课程标准是学生经过学习以后应达到的(  )

  A.最基本的水平标准B.最高的水平标准C.中等的水平标准D.特殊的水平标准

  【答案】A

  44.教学内容应体现每门学科的基本概念、基本公式、基本原理。这说明教学内容具有(  )

  A.思想性B.生成性C.基础性D.相关性

  【答案】C

  45.作为一种基本的课程形态,综合实践活动是一门(  )

  A.学科课程B.经验课程C.核心课程D.分科课程

  【答案】B

  46.某校自主开发的经典诵读课属于(  )

  A.生本课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程

  【答案】B

  47.先学加减后学乘除,这种课程内容的组织方式是(  )

  A.综合式B.分科式C.横向组织D.纵向组织

  【答案】D

  48.教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证,属于讲授法中的(  )

  A.讲读方式B.讲述方式C.讲解方式D.讲演方式

  【答案】C

  49.学生在教师指导下进行一定的实践活动以培养实际操作能力的方法是(  )

  A.讲授法B.参观法C.谈话法D.实习作业法

  【答案】D

  50.下列选项不属于说课对象的是(  )

  A.领导B.同行C.学生D.教研人员

  【答案】C

  51.强调课程实施是按部就班地执行预定课程方案的过程,这种课程实施取向是(  )

  A.忠实取向B.适应取向C.创生取向D.情感取向

  【答案】A

  52.以学生实践活动为基本特征的练习法,属于(  )

  A.以言语传递信息为主的方法B.以直接感知为主的方法

  C.以实际训练为主的方法D.以引导探究为主的方法

  【答案】C

  53.下列关于班级授课制的优点,说法错误的是(  )

  A.有利于提高教学效率B.有利于增强教学的计划性

  C.有利于培养学生的集体精神D.有利于因材施教

  【答案】D

  54.将一个班暂时分为若干小组的班内小组教学,适宜的小组人数为(  )

  A.2~3人B.4~6人C.7~9人D.8~10人

  【答案】B

  55.将具有身心障碍的特殊学生编入普通班级,并与普通学生共同学习的教学组织形式是(  )

  A.合作教学B.复式教学C.全纳教学D.分组教学

  【答案】C

  56.教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学,这种教学称为(  )

  A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学

  【答案】A

  57.某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验,教师的这种评价是(  )

  A.形成性评价B.绝对评价C.相对评价D.诊断性评价

  【答案】A

  58.学生的毕业考试属于(  )

  A.过程性评价B.能力倾向测验C.职业倾向测验D.结果性评价

  【答案】D

  59.通过不断收集学生作品样品,以掌握学生努力和进步情况的评价方式是(  )

  A.学生评价B.成长记录袋评价C.家长评价D.教师评价

  【答案】B

  60.从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项,此评价是(  )

  A.个体间差异评价B.内部评价C.外部评价D.个体内差异评价

  【答案】D


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