广西教师招聘考试知识点|玩转“注意品质”

　　一、注意的规模

　　注意的规模也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所掌握的客体的数目，关键词在于瞬间掌握的数目，数目越多，说明规模越大，，比方眼观六路就归于留意的规模。影响注意的规模的要素主要：1.目标的特色(摆放越紧密有序，规模越大);2.活动的性质(越复杂，规模越小);3.个别常识经验(经验越丰厚、规模越大)。

　　二、注意的稳定性

　　注意的稳定性也被称为注意的持久性，关键词在于持续时刻，可是咱们一般把注意的稳定性分红两种，广义和狭义。广义的注意稳定性指会集在同一活动上的持续时刻，比方，在学习时，一会听课、一会做笔记、一会看书，这些动作都是会集在同一个活动上，归于稳定性。狭义的注意稳定性是指会集在同一目标上的持续时刻，比方会集在电视上。与注意稳定性相反的是留意涣散，指被无关目标招引过去，比方：上课分心。可是强调留意的涣散是被迫的，由于注意的涣散也可所以主动的，比方小明在数学课上认真的看小说就是注意的涣散，它是主动的，可是消沉的。

　　三、注意的分配

　　留意的分配指在同一时刻把留意力会集于对个目标或活动上，关键词是一边一边，可是这几个目标之间的要符合下面两个条件中的一个，娴熟化或许各种活动有内在联系，比方：边听边记。

　　四、注意的搬运

　　注意的搬运是指有意识的把留意从一个目标专项另一个活动，关键词是一会一会，注意在两种活动之前搬运的要求是新任务的要求，若没有新任务的要求，则不能算作搬运。

　　五、注意的崎岖

　　注意的崎岖是指留意会出现周期性的加强和削弱。日子中常常一会听到手表的声音一会听不到就是注意的崎岖的表现。注意的崎岖具有维护的效果，时刻在2秒—12秒之间，所有有一个经典考题：百米赛跑时，发令员在说完预备后必须在2秒内扣响发令枪，不然就会影响运动员的的成绩，这就是由于注意的崎岖。

　　注意的搬运和分配的区别是搬运是先后，而分配是一起，这两者与注意涣散的区别是涣散是被无关目标招引，而搬运有新任务的要求，分配必须是娴熟或活动有内在联系。比方：小明一边听课一边看小说就是归于注意涣散，由于两个活动之间既不满意娴熟也不满意内在联系，同理，小明一会听课一会看小鸟也归于涣散，由于两个活动的搬运没有新任务的要求。

　　以上就是关注意的品质的五大考点了，希望对大家在下次的考试中有所帮助。如想了解更多相关内容，如广西教师招聘考试历年真题、报考指南或招教公告等，尽在广西教师招聘考试网。