广西教师招聘结构化面试：如何提高学生学习效率

发布时间：2019-12-12 09:28:25 作者：邓老师 热度：

　　【导读】想要成为一名好的人民教师，必须能引导学生养成课前预习的好习惯，这一才能让学习效果事半功倍，所以有人问了，如何才能提高学生的学习效率呢?下面，广西教师招聘网就为考生们介绍指导学生进行预习的方法。

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　　一、介绍预习方法。

　　老师可以先将几种基本的预习方法告诉学生，让学生根据自己的实际情况选择适合自己的方法。最常用的几种预习方法分别是：任务落实预习法、课本标记预习法、温故知新预习法等，老师在教给学生预习方法的同时，也需要重视指导学生做预习笔记，一方面可以验证这几种预习方法的适用性，另一方面方便学生寻求其他更适合自己的科学预习方法。

　　二、指导预习方法。

　　在最开始的学习中，教师要对预习方法进行指导，具体的预习方法有分为以下几个步骤：

　　1.通读预习需要学习的内容，首先了解主要内容。让学生在通读内容的过程中，再从整体上对新知识有所了解，并把自己认为重要的、感兴趣的词语、句子、知识点做上标记，使新课程中的主要内容显现出来，为理解和掌握知识做准备。

　　2.精读内容，思考难点、疑点。预习不等于自学，对预习中遇到的疑难之处，教师要鼓励学生通过自己的思考和分析，努力去理解知识，但不一定非要在预习时解决，发现问题才是预习的关键所在。“学贵有疑”，教师要注意培养学生养成发疑的习惯和兴趣，预习就是让学生学会思考、勤于质疑的有效手段。当遇到无法解决的问题时，可以标注疑点，以便在课堂学习中抓住重、难点。

　　3.尝试练习，记录心得。预习时要让学生养成独立解决问题的习惯，如果在预习中发现有尚未明白的地方，可以通过查阅资料、参加讨论等形式先尝试自己释疑，一方面可以检验自己的预习成果，另一方面也能培养探索精神和解决实际问题的能力。此外，还可以把解决问题的答案、心得体会等做记录，为进一步讨论、听课和积累资料做好准备。

　　结合以上所说，预习是让学生养成自学的习惯并且具备自主学习能力的关键点，在面试中，回答某些题目时，可以适当借鉴和使用上述内容，更多报考指南尽在本网。

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