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广西教师招聘考试每日练习

发布时间:2020-08-19 13:37:27 作者:涂老师 热度:


  导语:教师是知识的岗位,是教书育人的位置,离不开知识的储备。而做题无疑能帮助我们更好的去背诵,一起跟广西教师招聘考试网来看看吧。

  1.方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的( )阶段。

  A.服从于惩罚

  B.社会契约

  C.维护权威或秩序

  D.普遍伦理
 

  2.爱国主义和集体主义情感属于( )。

  A.伦理道德的情感

  B.想象的情感

  C.道德行为

  D.直觉的情感
 

  3.关于柯尔柏格的道德发展阶段理论理解错误的是( )。

  A.道德发展是整个认识发展的一部分,儿童的道德成熟过程就是道德认识发展的过程

  B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用,人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配

  C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而服从各种准则

  D.后习俗水平又称原则水平,达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定,而是有了更普遍的认识
 

  4.小明嚼口香糖玩时,不慎将10元纸币掉到狭缝里,几经尝试,无法用手取出,最后在别人建议下用口香糖粘出,小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是( )。

  A.功能固着

  B.原型启发

  C.动机

  D.知识表征
 

  5.数学教师在教学生应用题时,一再强调看清题目,并画一些示意图辅助解题,这样做的目的是为了( )。

  A.牢牢记住题目内容

  B.很好地完成对心理的表征

  C.有效地监控解题过程

  D.熟练地使用计算技能

  答案:

  1.【答案】B。中公讲师解析:社会契约阶段的学生认为,法律并不是一成不变的,社会法制应该符合社会大众的利益,以大多数人的利益为标准,可以进行修改。

  2【答案】 A。中公讲师解析:伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

  3.【答案】C。中公讲师解析:习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞许、表扬或维护社会秩序而遵从各种准则。

  4.【答案】A。中公讲师解析:把某种功能赋予某种物体的倾向叫功能固着,通常我们会认为某种东西固有某种功能,它只可解决某种问题,因此在需要用它解决别的问题(砸开果壳等)的时候,不能打破这种功能固着的倾向,就会影响到对问题的解决。在别人提出建议之前,小明只知道口香糖是一种食物,并没有意识到口香糖可以粘东西的作用,属于功能固着对问题解决的作用。

  5.【答案】B。中公讲师解析:表征既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。对问题的表征既包括问题的表面特征,也包括其深层特征,后者是解决问题的关键。在表征问题时,人们经常借助于外在的具体的形式,如图表、路线图等,使表征更明确、直观。

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