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广西教师招聘面试课堂导入的作用：
1. 新旧衔接，架桥过渡
每学科中的单元与单元之间、课与课之间，都是有着密切的内在联系的。如果老师在讲授新课时，能按照教材本身内在的关系，设计出联系旧知识、提示新内容、承上启下的导入，会大大地提高学生的学习效率。这时的导入就如同在新旧知识之间架起一座桥梁，使学生既复习了旧知识，又激起了对新知识的探索欲望。
2. 激发学生的求知欲
新课开始时，教师用贴切而精炼的语言，正确、巧妙地导入新课，可以激化学生强烈的求知欲望，引起他们的浓厚兴趣。从而使他们愉快主动地进行学习，表现出高昂的探索精神，能收到事半功倍的效果。
3. 引起学生们的注意
导入的构思与实施，要把学生的心理活动保持在教学行为上;使与教学活动无关的甚至有害的活动能迅速得到抑制。学生注意的特点是：同学们举目凝视、或侧耳细听、或思考、或顿时寂静、或紧张屏息……导入活动的强度、差异、变化和新颖，都会立刻引起学生的无意注意。
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