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复习备考
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虽然考试内容非常广，大纲中给出的考察点也非常多，但是一张卷子能够考察的内容是有限的，所以考生备考的过程中要有侧重地复习。
教育学和心理学属于考试全题型模块，所占分值比例都比较高，是教综最主要的得分点。因此，如果考生的备考时间有限，则应当把这有限的时间花在分值比例最高的地方。
下面是一些教宗的高频考点。
考点9:现代教学观
(1)教学是课程创生和开发的过程
(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程
(3)教学过程重于教学结果
(4)教学更关注人而不只是科学
考点10:现代课程评价的特点
(1)评价目的是促进发展
(2)评价内容综合化，全面素质评价
(3)评价方式多样化，定性和定量相结合的评价
(4)评价主体多元化，教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价
(5)更注重评价过程，形成性评价和终结性评价有机结合
考点11:教学工作的基本环节
(1)备课
(2)上课
(3)课外作业的布置与批改
(4)课外辅导
(5)学业成绩的检查与评定
考点12:教学过程的特点(基本规律)
(一)直接经验与间接经验相结合
(二)掌握知识与发展智力相统一
(三)掌握知识与提高思想相结合(教学过程中知、情、意的统一)
(四)教师主导作用与学生主体相结合
考点13:直观性原则
(1)定义：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
(2)贯彻直观性原则的基本要求是：
①正确选择直观教具和现代化教学手段;
②直观要与讲解相结合;
③重视运用语言直观。
考点14:讲授法的基本要求
①讲授内容要有科学性、系统性、思想性;
②注意启发;
③讲究语言艺术。
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